Science of Stupid: Wissenschaft der Missgeschicke - Episode 12 - Report / Dokumentation

Moderator Dallas Campbell nimmt u.a. eine Stapelliegestützaktion mit schmerzhaftem Ausgang und eine missglückte Frisbeegolfpartie unter die Lupe.

Das Leben schreibt die schönsten Geschichten - und auch die verrücktesten Slapstick-Einlagen. Wie gut, wenn eine Kamera solche kuriosen Amateur-Stunts einfängt, die definitiv nicht zum Nachahmen geeignet sind. In „Science of Stupid: Wissenschaft der Missgeschicke“ nimmt Dallas Campbell wieder die schrägsten Malheurs aller Zeiten unter die Lupe - denn aus Fehlern lernt man bekanntlich am besten. Bis zu 60 Clips von Hobbyfilmern stehen pro Folge auf dem Programm. Anhand wissenschaftlich fundierter Analysen eruiert der Fernsehmoderator Schritt für Schritt, welche Dummheit dem Versagen vorausging. In Standbildern, Superzeitlupen und Animationen erklärt er detailliert, weshalb ein Scheitern jeweils unausweichlich war. Oftmals unterliegen die Ursachen einfachen physischen, chemischen oder biologischen Gesetzen, die konsequent missachtet wurden. Hauptdarsteller der spektakulären Pleiten, Pech und Pannen von Staffel 5 sind wie immer die unfreiwilligen Narren des Alltags - Menschen, die sich meist überschätzen oder schlicht und ergreifend tollpatschig sind. Sei es beim Dreiradfahren, Bungeespringen oder Balancieren von Gegenständen: Selten gibt es so viel zu lachen und zu lernen wie bei „Science of Stupid: Wissenschaft der Missgeschicke“.

„Science of Stupid: Wissenschaft der Missgeschicke“ hat es sich zur Aufgabe gemacht, lustige Amateurfilmaufnahmen von Pleiten, Pech und Pannen zu analysieren - und zeigt bis zu 60 urkomische Clips pro Folge. Was haben die jeweiligen Protagonisten falsch gemacht? Moderator Dallas Campbell erklärt Schritt für Schritt, warum ein Scheitern unausweichlich war. Diesmal nimmt er u.a. eine Stapelliegestützaktion mit äußerst schmerzhaftem Ausgang und eine missglückte Frisbeegolfpartie genau unter die Lupe - ein Spaß in Standbildern, Superzeitlupen und Animationen.Deutsch/Englisch, [Bild: 16:9 ]